今年年初收到忠安的聲音訊息，希望我針對內部的團員們帶來二場的身體工作坊。
(滯留島舞蹈劇場提供)
和滯留島舞蹈劇場的緣份可以說是細水長流的交陪，數年前我與團隊先後帶領屏東障服中心的戲劇班，當時的我純粹僅是授課，而滯留島團隊的加入後，不僅強化多元的師資陣容，也提升成果表演的規格，更令人開心的是他們從授課的學員中甄選出身障表演者為固定團員，可感受到團隊朝向共融劇場發展的決心。
猶記分別在2019年的兩廳院文化年會與2020年空表演實驗場舉辦的文化論壇兩個場合中，和莎莎私下聊起團隊想推動共融創作時的信念與困難；在台灣的表演藝術領域要推動文化平權或共融議題，若没有場館的支持，要靠團隊去推動實為不易，一年多前知道團隊成為台江文化中心的駐點藝術團隊時，很替他們高興；這些時間以來也從臉書上讀到團隊在台江辦理許多共融活動，身旁的身障友人們也特地前往參與。
然而受到忠安的邀請時，內心還是有些誠惶誠恐，畢竟面對的是一群正受專業訓練的舞者們，而自己又可以帶給團員們怎樣的身體經驗與練習則是我的一大挑戰。
身為一名全盲的視障者，這幾年因不同的陪同者們的陪同進出各式藝文場館，聲音的描述與肢體的接觸是我們共同認識眼前的空間與作品重要的媒介\技術，所以「聲音」與「身體」如何轉繹成授課內容是一項調整；而這幾年直接\間接的參與或體驗口述服務的執行，自己也想把這塊帶進工作坊裡，於是二天的方向大致抵定。
(滯留島舞蹈劇場提供)
🦼2022.02.12「聲身往返，藉物塑情」
此次工作坊以身體做為串起日常的引線，藉由身體的觸碰、導引與物件的連結，啟動覺察身體間的異同，進而發展異身體的表演協作。
本次工作坊分兩大方向
1、聲身往返
由語言去召喚身體，描述、引導動的生產；進而發展身體的移動與接觸；也藉著動態的身體作為發聲器，因速度與身體方向的改變去感受氣如何影響肌\肉或肢體的發展。
2、藉物塑情(課堂習作)
藉由物件為媒介，打開與搜集情感的盒子，透過擬人\擬物的身體轉換與語言的召喚，創造意象身體表現。
(滯留島舞蹈劇場提供)
♿️ 2022.02.13「彙聲繪影，操演現場」
延續上場的聲身往返，藉物塑情，我們大量的透過指令與譬喻等語言的引導，思索著身體與語言間如何的斷裂與合協，也藉由物件的加入，轉繹身體與情感的變形與延伸。
本次工作坊分三個階段:
1、分二至三組(視人數調整)，區分為帶領組與被引導組，被帶領組們全程矇著眼睛，隨著帶領組的口令引導與部分的身體接觸完成一套暖身，然後交換，進階發展共身、共生的身體練習。
2、、我們先透過文字的描述去回推所感的知覺感受，進而去啟動內的身\聲體，發展一段段的身體詩。
3、承上，分組發展成一段3分鐘的舞蹈小品，同時加入口述描述的語言。
(滯留島舞蹈劇場提供)
🖋總結，課程觀察與改進:
1、團員多表示課程內容有趣、好玩，也許是這樣的關係，在多次的分享過程中，可感受到團員們樂於講述自身觀察與覺察，畢竟語言的描述在此次工作坊中佔很大的比例。
2、第二天最後的三分鐘口述練習，團員們須輪流上場表演，台下團員則輪流和不同人進行口述與聆聽的兩種練習，我赫然發現，之前的身體協作練習似乎有意識的把性別區分開來，個人覺得是很大的失誤，畢竟在第一天身體觸碰練習時，有說明界線的拿捏與表態，哎，以後要在多留意一下。
3、承上，在最後的口述練習時，可能彼此較熟悉，發現大家描述的內容都掌握得還不錯，至少我聽起來是有感的，但對一般明眼人來說，太習慣藉由雙眼觀看，這份視覺的遮蔽，還是會有諸多的不習慣，進而較難以將口述的內容轉繹成視覺畫面，不過這也因人而異，還是有不少團員大致可抓到那份訣竅。
4、希望此次的工作坊團員可以將這份言說的經驗帶入之後可能的教學、排練甚至與障礙者的協作的合作中。
5、雖然台江文化中心小郊區了點，但環境真的不錯，那個舞蹈教室還真大、真舒服啊，聽說文化中心內的排練室更優...羨慕
(滯留島舞蹈劇場提供)
💻後記...
感受到團隊的堅持與場館的支持下，讓我覺得南部推文化平權、共融劇場還是有許多希望的，然而僅場館與團隊的合作，這份力量仍是微弱的，它還需要各個局處相互支援，好比交通系統的建立、復康巴士的接送、手語\聽打服務、經費的補助等，這些無法藉由單一的文化局窗口全程處理，真的就是須要也必須朝跨局處的方向整合與配置。
「没有障礙的身體，只有障礙的環境」，共融絕對不是少數族群的事，它是全體國民必須面對的議題，城市中的軟硬體建設若缺少任何一個局處的參與，等同於多了一分分的阻礙，所以影響的絕不是少數，而是在地居民的基本權益，進一步影響一座城市的發展。
講的有點遠，有點嚴肅，衷心期盼台江文化中心與滯留島舞蹈劇場的合作能慢慢的將這份影響擴延開來，讓共融不淪落於文化口號，而是成為一座友善的城市樣貌。
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(滯留島舞蹈劇場提供)
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